把車修好，是修車師傅的責任......︱訓練師考核帶給我的震撼教育

在前兩週的NLP交易心理課後， 有學員在LINE的私訊中提問及給予反饋， 當中他說到幸好他有受過其他課程的訓練， 否則NLP對他來說可能不好入手QQ

我說：「欸，你這樣要我情何以堪？」 學員連忙回答：「這是我自己的問題啦!」

於是有了以下截圖的對話：

當人被給予自我認同都會很開心， 不過這我說的這段話，是從專業一路進修到訓練師， 我的老師耳提面命的基本概念。

「身為修車師傅，職責就是「修好」車，而不是怪車太爛」 「而身為訓練師，你的職責就是"教會"人，而非教不會就嫌學生素質差」 在課程中，能幫學員從原本的層次拉昇到能將課程內容吸收內化的層次， 是訓練師的能力考核中非常中重要的一環!

還記得第一次考核試教時，在台上因為想緩和自己的緊張， 故意點名沒有聚焦在台上，一直在聊天中的人， 此時負責考核的老師出聲了..... 「你有沒有想過...學生上課會不想聽，那是老師你的問題耶」 當時正在考核中的我，聽到這句話腦袋轟轟作響， 耳邊浮現自己的聲音「該死，我怎麼忘了這最基本的觀念啊啊啊啊啊~~~~」

第一次的考核也很"不負眾望"地沒通過， 但是自此之後，我再沒忘記過自己會想要考取訓練師的初衷： 「我不只是要會教人，還必需要教會人」 因此在準備第二次考核之前，持續地開小型工作坊及接個案諮詢， 最後終於如我所願，考取了訓練師資格。

看到很多個案或學員，在諮詢或是課程中， 總會不住地怪自己「太笨」、「吸收力太差」， 才會導致在生活及學習歷程上受困， 我現在要慎重地告訴你....

「只要你有真誠想改變的心，未來到我的課堂中，"教會你"就是我的責任」